教育教学

防校园欺凌指导手册


发布时间:

2024-03-22

抵制校园欺凌 让每个孩子都沐浴在法治的阳光下 告诉孩子们 既不要做施暴者 也不要做受害者 让我们共同努力 对校园欺凌说不!


学会与人交往

是人生中的重要课程

青少年处于成长的关键阶段 

他们的身心发展不平衡

保护“少年的你”,这些我们都要了解!

校园欺凌是什么

   校园欺凌是指同学间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件校园欺凌多发生在中小学。

 
 

校园欺凌的表现

语言欺凌:主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。

肢体欺凌:主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。

社交欺凌:故意无视别人存在、联合起来排挤人、恐吓人不要与某人玩耍。

网络欺凌:虚拟网络世界已经取代校园,成为一些未成年和青少年欺凌其他人的空间,尤其是他们在网上互相威吓、羞辱和折磨对方的行为,可以走出监护人、执法人员、社会人士的视线范围,甚至难以受到法律的制裁。

 

校园欺凌的危害

一、对于施暴者而言

1.给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用

2.要受到学校老师的严肃批评教育,甚至无法继续完成学业

3.他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可

4.那些常在中小学打架的学生很多最终都走上了犯罪道路

二、对于受害者而言

1.心理创伤:受害者可能会产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题,影响心理健康。

2.学习问题:受害者可能会因为受到欺凌而出现逃课、成绩下降等问题,影响学业。

3.人际关系问题:受害者可能会因为受到欺凌而出现社交障碍,影响人际关系。

4.行为问题:受害者可能会因为受到欺凌而出现攻击他人或自残等不良行为,影响行为习惯。

 

发生校园欺凌怎么办

如果是孩子

1.保持镇定

2.求救向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。

4.在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

5.不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。

 

 

如果是家长

1.教会孩子自尊自爱和自我保护

有些家长平时要求孩子一味顺从,打压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力,家长应采取行动,与学校和老师进行沟通。

2.鼓励孩子建立有益的人际关系

孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力,这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。

3.冷静,最重要的是孩子

当孩子讲述欺凌发生的情形时,请保持冷静,很好地倾听并作出回应,让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情,父母都会站在他这一边,支持他。

4.共情,先别追问过多细节

不要一味安慰孩子不要和同学计较,这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题,让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情,向孩子传递这样的信号:他所描述的事情并不是成长过程中的常态,你对于他所遭受的对待非常痛心。

5.接纳,父母绝不抛弃你

孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪,如对于人际关系异常抗拒,不愿意上学等,这个时候家长要宽容对待,因为孩子可能处于应激状态,不要对他产生二度伤害。

6.安抚,先平复孩子的情绪

孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心,越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。

7.感谢,你肯将事情讲出来,很勇敢

告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事,同时向他说明,只有他愿意谈到这个事情,爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是:我知道你需要很大勇气告诉我这些,尽管这么艰难,你却依然愿意告诉我,谢谢你的信任。

 

 

作为学校该怎么做?

1.救助为主:对于校园欺凌受害者,校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。

2.适度惩戒:对校园欺凌的加害者,校方一定要通报其家长,给予严肃批评教育,绝不姑息,总体原则是确保教育挽救的宗旨,在法律的范围之内予以适当惩处。

4.快速反应:学校要及时关注学生动态,立刻开展救助工作,合理处置欺凌事件。

4.低调弥补:在处置过程中,校方要从受害人角度出发,多关注受害孩子、家长的利益,保护未成年人隐私,客观回应社会关切。

 

 

预防“校园欺凌”
做到“三不” 

不做受害者

1)不携带较多的钱和手机等贵重物品,不公开显露自己的财物。

2)前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

3)与同学友好相处,宽容、理性、平和解决矛盾,不采用过激方式。

4)提升自我防护意识和防护能力,平时加强身体素质训练,以便在危险的时刻进行自保。

不做欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

不做附和者或冷眼旁观者

1)拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

2)拒绝当事不关己的旁观者,适当对被欺凌者表达同情和关心。

3)在能力范围内施以援手,帮助被欺凌者。

4)及时向老师、家长报告,甚至报警。

 

 抵制校园欺凌

让每个孩子都沐浴在法治的阳光下

告诉孩子们

既不要做施暴者

也不要做受害者

让我们共同努力

对校园欺凌说不!

 

信息来源:中国教育报、全国少工委

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