教育教学
学工处相关制度
发布时间:
2018-05-02
◆学工处管理制度 1.学生发展处要按《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《中学德育大纲》的要求认真执行。2.由副校长兼任德育工作领导小组组长，由学工处专门负责学校德育工作，由党支部、班主任、德育课教师、团支部书记、组成德育工作骨干队伍，齐抓共管学校德育工作。3.德育工作要有计划及相关制度，有月周安排。4.德育工作以培养健康人性、健全人格等为基本内容。
◆学工处管理制度
1.学生发展处要按《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《中学德育大纲》的要求认真执行。
2.由副校长兼任德育工作领导小组组长，由学工处专门负责学校德育工作，由党支部、班主任、德育课教师、团支部书记、组成德育工作骨干队伍，齐抓共管学校德育工作。
3.德育工作要有计划及相关制度，有月周安排。
4.德育工作以培养健康人性、健全人格等为基本内容。
5.德育工作的主要渠道是：思想政治课、其它各科教学、班主任工作、劳动与社会实践、课外活动、校外教育、家庭教育、社会教育、班会、团队活动、行为规范教育、专题教育、国旗下讲话、升降旗活动和行为规范教育等。必须重视加强对上述各种教育实践活动的管理和指导。
6.坚持正确的引导德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐，反复教育，直至成功。教师进行批评教育要把握“度”，严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。学校将对转化差生效果明显者予以奖励。
7.要利用各种形式开展德育活动，班会、团队会、社会实践和课外活动要有目的、有主题、有记录并讲究实效。
8.建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长会和做好家访工作，并做好记录。
9.加强校园文化建设，美化、净化、优化校园环境，努力创造良好的育人环境。
◆德育工作例会制度
1.“德育工作领导小组”例会制度
学校德育工作领导小组由校长任组长，由党支部、分管德育副校长、学工处、教务处、团委等部门负责人、班主任及德育、语文、等学科教师代表共同组成，每学期至少召开一次专题会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。
2.学工处、班主任例会制度
学工处、班主任是学校德育工作的基础队伍，是学校德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，德育例会每月一次，例会由学工处主持，总结上阶段的德育工作，安排下阶段的德育任务，学习校内外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。
◆附：德育工作总体框架
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导，遵照《中学德育大纲》，《中小学德育工作规程》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依法办学，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面落实各级政府和各级教育行政部门的文件精神，始终把德育工作放在学校工作的首位。
二、培养目标
向优秀的高一级学校输送一批又一批“情商丰富、智商发达、体魄健壮、品德高尚、基础扎实、英语一流、胸怀世界、善于交流、勇于创新”的优质生源，为社会培养一批又一批具有世界眼光和国际交流才能的高素质人才。
三、领导小组
由校长或书记担任德育工作领导小组组长，副组长由主管副校长、学工处主任、副主任或团委书记等担任，成员由其它职能部门领导、年级组长、班主任等组成。
四、工作体系
在学校党政领导下，实行部门责任制，学工处是德育工作职能部门，具体负责全校德育工作。学校德育工作分四个层次：书记校长（提出工作目标）——学工处（负责目标实施）——年级组（负责年级组目标实施）——班级（负责班级目标实施）
五、德育工作模式
“三全模式”——全员参与，全面管理，全程管理。所有教职工都是德育人员，全校师生共同参与；德育工作要参照学生生活、学习的各个方面，关注学生的思想、行为，关注学生的成长，关注学生的健康和幸福；对学生的每一天、每一个学期、每一个学年、整个高中阶段都要进行整体设计。德育工作要为学生的未来负责。
◆班主任职责
为了加强班主任工作，促进学生管理工作的科学化、规范化，特制定本条例。
1、班主任全面负责班级的组织和管理，班主任工作必须对学校负责，对全体学生负责，班主任是班级工作的第一责任人。担负着对学生进行全面教育的任务，班主任队伍是学生思想政治工作的重要力量。
2、班主任应不断更新教育理念，创新教育方法。要坚持以就业为导向，以全面提高学生综合素质为基本要求，以培养职业道德和实践能力为重点，紧紧围绕培养学生“学习做人、学会做事、学习技能、学会学习”这一目标，开展行之有效的班级工作。
3、班集体建设是学校德育工作的基础，班主任要加强和完善班级建设。一要创造积极向上的班级环境；二要形成勤奋好学，自主学习的良好学风；三要形成热爱集体、团结合作的良好班风；四要加强文化建设，开展形式多样的班级主题活动；五要加强行为养成教育；六要开展个别化教育，促进个性发展。
4、创设积极向上的班级环境是育人的重要方面。积极向上的班级环境主要体现在：优美的教室布置，整洁的教室卫生，反映班级风采的黑板报，体现专业特点的励志标语等。班主任要发挥全班学生的想象力和创造力，创设积极向上的班级环境。
5、班主任要以建立勤奋好学、自主学习的学风为重点，通过各种途径，教育学生明确学习目的、端正学习态度、树立学习信心、激发学习兴趣、改进学习方法，不断提高学习成效。
6、班主任要充分发挥学生的主体作用，努力形成热爱集体、团结合作的良好班风。班主任要指导和带领学生参加课外活动，使他们成为活动的设计者、组织者、实施者。
7、班主任要加强对班干部的指导工作，充分发挥班干部在班级建设中的作用，让他们在学习实践中自我发展，自我提高，自我完善。要重视班干部的思想教育和工作能力的培养，精心选拔、培养学生干部。
8、班主任要加强对班级团支部的指导工作，充分发挥团员在班级建设中的先锋作用，指导团支部积极做好团员的发展工作。
9、班主任要针对班级的具体情况，开展形式多样的集体活动。每周召开班会，定期组织主题班会。
10、班主任要十分重视个别化教育。个别化教育是从学生的个体差异出发，以满足学生课内外需要为特征的，以促进和发展学生个性为目的的，系统的教育活动。
11、班主任要保持与学生家长的联系。要加强与合作企业、用人单位、社会有关方面的沟通，努力形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。
12、班主任要经常与任课教师沟通情况，准确掌握学生的学习情况和课堂表现，有针对性的开展教育活动。
13、要指导学生填好班务日志，注意收集资料，保管好学籍档案，按要求整理上交归档，听从学校要求及时上报各种数据，材料。按照相关规定，正确行使班主任职权。认真做好学生毕业鉴定、就业推荐、违纪处理、请假审批等各项工作。
14、协助财务处搞好学生费用的收缴、统计及结算。
◆班主任工作制度
1、建立“班主任工作手册”制度，全面记载学生情况及班主任工作情况，班主任应每周将情况汇总并作出综合分析。
2、实行班主任工作例会制度。学校每星期召开一次班主任例会。班主任必须按时参加有关会议，不得无故缺席。
3、班主任必须每天三次以上到所在班级进行课堂点名，参与早操和课间操。
4、班主任必须每晚检查晚自习，到学生宿舍查寝。
5、班主任必须每周开展谈心教育不少于10人次。
6、班主任每周应召集一次班会、团支部会议，总结当周班级情况，并作出记录。
7、班主任每月应召集一次主题班会，开展有针对性的教育活动，并作出记录。
8、学生课外活动时，班主任应亲自到现场组织、督促和指导。
9、做好以下常规工作：
（1）到班到岗具体工作有：早操，课间操、课外活动、打扫卫生、晚查寝，班会、集会、劳动等。
（2）执行学校决议，按时完成学校各主管部门下达的任务，按计划完成本班的教育教学任务。
（3）制订班规班训，做好教室美化，定期进行大扫除。
（4）做好家校联系工作。做好学生离（返）校与家长联系工作，每周星期六下午要将留校学生名单交值日组长。要经常保持与家长联系，利用各种现代交流工具与家长保持联系。
（6）抓好学生的日常行为规范。
（7）认真组织各种社会实践活动，认真组织好学校各项活动。
（8）做好本班学生德育考核工作和有关奖惩工作。
（9）全面负责学生的安全工作。
（10）建立班级博客或者家校联系ＱＱ群，及时发布班级动态，及时和家长保持联系。
◆班主任的工作原则和方法
1、了解学生，关爱学生。从学生的特点和思想实际出发，开展有针对性的教育活动。讲求教育工作的科学性和实效性。
2、正面教育，积极引导，寓教于乐。充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极因素，表彰先进，激励后进，树立典型。
3、热爱学生，尊重学生，与学生建立良好的师生关系。
4、以身作则，言传身教，在思想、道德、言行等方面做好学生的表率。
◆班主任的聘任和管理
1、班主任工作是教师应履行的义务和责任，是教师本职工作的重要组成部分，是教学工作的基础。教师入校工作后，原则上先从事一线班主任工作一至两年。
2、学校实行班主任学年聘任制，任期一年，期满可续聘。
3、班主任由校长聘任。每学年结束后，由学工处提交新学年拟聘方案，报分管校领导审核，经校委会集体研究后，由校长聘任。
4、班主任从教师队伍中择优聘任。基本条件是：热爱职教事业，思想品德好，作风正派，工作责任心强，具有较高的教育、教学水平和较强的管理、协调能力。
5、对于不履行班主任职责的，连续两个月考核为不合格的班主任，由学工处提出解聘意见和拟聘建议。
6、班主任在学工处的具体领导下开展工作。
◆班主任工作考核和津贴发放
班主任工作是学校工作中的一项重要内容，班主任工作的好坏直接影响学校办学水平、办学质量的高低，为了更好地贯彻学校的办学理念、落实学校的各项工作，最大限度地调动班主任的积极性，特制定本考核办法，考核主要依据《班主任工作月度考核评分细则》。由学校学工处具体实施。
1、班主任工作考核按月进行，每月第四周由学工处具体组织实施，校办公室配合。
2、考核采用量化管理机制，对班主任每日、每周、每月、每学期的基本工作进行量化和规范。并以此为依据，逐项考核落实情况。在此基础上，结合班主任的其他表现，作出综合评定。
3、考核结论：优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。据此结论，发给对应额度的班主任津贴。实施细则依照《班主任工作月度考核评分细则》执行。
4、综合评定在95分以上为优秀，95-85分为合格，85-75分为基本合格，75分以下为不合格。
4、学校每学期评选一次优秀班级，每学年评选一次优秀班主任。对优秀班级和优秀班主任给予公开表彰和物质奖励。
5、班级发生重大违纪事件的，流失率超过3%的班级不参与评选，学期中接班的不参与优秀班主任评选。
6、本考核办法解释权归学校学工处。
◆附：班主任查寝制度
实施《班主任查寝制度》能使班主任全面了解学生在校情况，及时发现学生不良情绪并予以疏导，提高学生寝室纪律，减少安全事故的发生，更是建立良好师生关系的有效抓手，也是学校关注学生细节工作的有形体现，特制定晚查寝制度，配合宿舍管理员做好寝室工作，望所有班主任认真执行，切实作为。
一、班主任查寝具体要求：
班主任查寝时间：周日至周五，每晚查寝至少一次，轮岗查寝固定时间不变，查寝时须做好查寝记录，周六休息，全员将由宿管负责所有事物。（时间：21:00-----21：40）规定时间内所有班主任完成此项工作。
查寝内容：
1、清点本班寝室人数，是否有串寝、冒名顶替现象。
2、寝室卫生
3、公共设施，宿舍内财产
4、检查本班寝室有无安全隐患，排查安全隐患（电线、插座、大功率电器、床、柜子、门窗等）
5、滞留人员，寝室内有无外人留宿等。
6、班主任查寝须做好查寝记录，查寝时请全面查看班级所有学生情况（男生寝室值班室发有查寝记录表，班主任查寝结束后只需在自己班填写一次查寝记录即可），无特殊情况不能代查，未填写记录表视为缺岗。
7、查寝时认真仔细，不得不查，漏查、误查、不得让学生代查。
8、班主任查寝应和宿舍老师多交流，帮助宿舍老师管理，督促学生洗漱，就寝，深入了解学生，及时发现并疏导学生不良情绪，了解学生思想动态，身体状况，纪律卫生，安全隐患，发现违规及时制止，发现问题及时解决。
9、查寝时须先敲门，男性班主任查女寝室时，需等学生洗完澡换好衣服后方可进入寝室。
10、缺寝落实重大违纪请假办理
11、如若宿舍管理员发现学生不在寝室时，班主任应在第一时间联系学生，了解学生缺寝原因、情况，及时有效反馈宿管。
12、在寝室出现学生违纪，因有宿舍管理员科学艺术管理，若管理无效将由班主任协助处理，若情况严重班主任应反应学工处处理。
13、学生身体状况出现不良反应，有需要到寝室休息，必须有班主任正规假条，便条、口信、电话形式请假，视为无效。
14、班主任查寝情况由宿管老师监督检查，值日老师，学工处负责抽查，宿管部每月汇总查寝情况上交学工处，纳入班主任绩效考核，望各位班主任认真负责执行好查寝工作，不走过场，不敷衍了事。
◆附：班主任轮岗制度
为了落实班主任管理职责，搞好学校学生日常管理，确保学生在校期间的安全、学习和生活，同时减轻班主任工作压力,促进全员管理,增强班主任工作积极性,提高全校教师的责任心,特制订如下班主任轮岗制度：
一、合作管理运行条件：
1、迟到早退，一个星期早操迟到累计不超过4人次，无特殊情况无故不参加早操、上课不得迟到早退，旷课。早操纪律跑步是否整齐，口号是是否响亮（根据体育组反馈）。
2、课堂管理，不能出现大面积厌学，睡觉现象。
3、手机管理，中专部按规定上墙，16级高考部早上8点20前上交，下午5点下发、晚自习上墙。17级高考部星期天晚自习上交，星期六12点下发。课堂上不允许出现不交手机、玩手机现象。
4、学生不能在寝室教学楼等公共场所抽烟。
5、晚上学生按时就寝：熄灯后不得串寝、大声喧哗、放手机音乐玩手机游戏等，卫生要求，东西摆放整齐，地面无垃圾。
二、合作管理职责要求及制度
1、班主任与班主任之间实行合作管理只限早操、晚查寝；
2、分年级自由搭配原则，合作班级不能超过两个班级（可独自管理）；
3、当班期间对合作的班级认真履行职责，严格加强管理：①出操纪律②出操人数核对③检查寝室纪律及卫生,核对到寝人数，维持就寝纪律；④一般违纪处理。
4、要求班主任对合作班级学生基本情况全面掌握，学工处不定期进行抽查，抽查达到三次未合格取消合作管理资格；
①合作班级总人数多少？
②男生、女生各多少人？
③寝室共计多少间？男、女生各几间寝室？
④寝室多少号?
⑤班干部是谁？
⑥重点学生有哪几个？
5、新生开学头2个月，老生开学头2周，每学期末最后2周时间，班主任老师实行全员跟班到岗，全程跟班到岗制度。全员到岗即全体班主任老师到岗。全程到岗即每天包括以下五到岗：早操到岗（雨天早早自习到岗）；课间操到岗；查堂到岗；晚查寝到岗。
6、除开学及学期末结束的特殊时段外，班主任老师实行班级合作两班轮岗制度。自由搭配原则，合作班级不能超过两个班级。具体安排由各年级组协调决定后上报学工处。关于轮岗制度，提以下要求：
（1）轮岗工作由年级组提前做好安排并在网上公告。形成定稿后上报学工处，一般不得再做随意改动。
（2）每天的轮岗时间，是指早操（6：50—7：２0）、晚查寝时间（２１：00—２１：40），其他时间不属于轮岗范围。
（3）轮岗后的工作重点：该自己值班时，值班班主任的工作重点应放在他班，应特别关注轮休班主任班级的纪律；班主任因为相应到岗的次数少了，班主任在不该自己到岗的第二天应特别关注本班的信息，应及时向搭班班主任寻问相关情况。
7、除一日常规中班主任需要按时到岗的时间外，每周周三的班会课，及学校组织的各项活动，是全员班主任必到岗时间。
8、特殊情况的处理。班主任轮岗期间有特殊情况时，应提前做好安排，请人代替顶班并向学工处说明相关情况。碰到非常特殊情况来不及到岗的，应电话联系学工处说明情况。
9、到岗情况的检查落实。班主任轮岗情况的检查落实由值日组、学工处共同负责。学工处每天检查公布班主任轮岗到岗情况；早操、晚查寝实行签到制度。
三、在班主任合作管理期间如出现学生顶撞、阻碍老师管理等重大违纪现象，班主任必须第一时间到现场处理。如出现以下违纪现象一次班主任必须跟班一个月，后视情况再进行合作管理是否进行。
1、打架斗殴欺凌事件（因打架斗殴导致家长来校处理或开除及公安机关介入的或有校外人员参与的）
2、顶撞、辱骂老师事件
3、偷盗、赌博事件
4、谈恋爱举止亲密的行为
5、校园、寝室内酗酒，造成恶劣影响的。
6、其他违纪情况严重的行为。
四、以上未尽事宜，解释权归学校学工处。
◆班级常规管理条例
为进一步提高我校班级管理水平，实现班级常规管理规范化，特制定本条例。
（一）班级常规工作
1、有班规、班级量化管理考核标准、班级奖惩条例等。
2、有完善的学生自主管理组织及管理体系。班级人人有事做，事事有人管，学生分工明细，职责明确。
3、有科学的评价体系。一要有科学的评价制度；二要有具体的时间和活动安排，为评价提供操作保障。班主任利用班会对班级常规管理进行评价，让学生学会自我评价、自我反思，自我教育，最终能够自主成长。
4、以人为本，自主发展，整体进步。树立良好的班风、学风。团结友爱，师生相互帮助。
5、关心后进生，有帮教计划，有固定的帮教小组。
6、发挥优生群体的作用，成立各种学习小组、兴趣小组，积极参与研究性学习。
7、安排好社会公益活动、假日活动等专项工作。
（二）教室文化、卫生
1、教室内除了按学校要求统一贴挂的字画、牌匾、课表等外不能再乱贴其它的东西（班级文化建设除外）。
2、每天中午12:00、下午16:00、晚上20:30三个阶段，无特殊情况要求学生离开教室必须关灯、关闭电源、锁门、关闭窗户、在月假学生全部离校时要关好寝室的门窗。
3、每天要保持地面洁净无垃圾，电器、电教设备、门窗、窗台、玻璃要经常擦拭，保持清洁。
4、保持固定卫生区和临时卫生区的清洁。
（三）、大扫除、会议等的具体要求
1、大扫除每次月假后的第一周的星期三（如遇特殊情况另行通知），进行专门检查评比纳入当月的班级考核。
2、开好班会，班会每周一次；定期召开学生管理人员培训会议，培训会议可分类召开。
3、管理好班级设施，爱护公物。财产责任到人，如有损坏，按要求赔偿并及时报修。
（四）学生问题处理程序
根据我校德育工作的特点，要求全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人的观点，对学生正确的影响、引导、教育是每一个教职工义不容辞的责任。如学生中有偶发、突发或其它事件，问题的处理要遵循下列原则：
1、在课堂上发生的一般违纪违规问题，由当班任课教师及时解决。需要班主任协助时，科任老师应向班主任反映情况，班主任协助或主持解决。班级不能解决的，应及时向年级组汇报，由年级组长主持解决。
2、较大重大问题，班级、年级要在立即采取有效措施进行初步处理的同时，在第一时间向学校上一级相应的主管部门汇报。汇报须有书面材料，如当时来不及，可以先口头汇报情况，书面材料应在不超过一天的时间内补交。
3、对于屡次违反同一类规则，或其错误较大、重大隐患的学生，班级、年级组在进行教育时，要做好学生违纪情况和教师对其进行教育情况等方面的记录并报学工处。
4、较大、重大问题汇报程序。
问题来源
学生
教师
问题来源
学工处
教务处
后勤处
校团委
班主任
年级组长
学校
5、对待学生问题，要敏感，要耐心，切勿迟钝简单、粗暴。
6、应及时处理上级主管部门要求处理的问题，并按要求填写反馈材料。
◆附件1：学生仪容仪表规范
为了进一步规范学生的仪容和仪表，培养学生健康的生活态度和审美观念，防止学生在仪容仪表方面过早成人化、低俗化，营造积极、健康、向上、文明的校园氛围，特制定学生的仪容仪表规范。
一、学生仪容仪表与着装要求
1、学生着装要朴素大方，符合学生身份，不得穿奇装异服。
2、女生着装不得过紧、过透、过短、过露，不得染发、烫发，不得描眉、擦口红胭脂、涂指甲，不得戴项链、耳环、戒指等饰物。
3、男生不得披衣敞怀，不得留光头、大鬓角，不得留长发、胡须，不允许戴饰物。
4、白天不得穿拖鞋出寝室，其他时间及休息时间不得穿拖鞋进入教学区及食堂等公共场所。不得穿背心、裤衩，打赤膊进入教学区等公共场所。
5、参加升旗仪式、开大会等严肃场合，着装要整洁，扣好拉链及衣扣，不得松松垮垮，不得披衣敞怀、挽袖、卷裤腿。
二、仪容仪表检查要求
1、检查时间：月假后到校的当天晚上，班会时间进行。
2、检查人员：学工处人员、班主任、值日教师。
3、检查要求：
①对于存在问题的学生，要做好情况记载，按照班级量化考核办法进行记载扣分。
②检查组要汇同年级组组长、班主任对学生存在的问题限期进行矫正，班主任老师要和家长取得必要联系，要求家长协助做好这件工作。
◆附件2、学生奖励条例
为表彰先进，学校对德、智、体等各方面取得优异成绩的学生，由学校职能部门审核后，公布表彰，给予奖励。所有奖项都要反映到学生综合素质评价相对应的维度之中，作为学生综合素质评价的重要依据。
奖励分为：优秀学生会干部奖、优秀班干部奖、学习标兵奖、进步之星奖、优秀学生奖、优秀共青团员奖等。
1、凡是学期中受处分的学生一律不得参与评优评先及学校组织的大型活动中的单独项目。
2、优秀学生奖（比例一般在15%以内）
（1）公民素养好
①具有强烈规则意识。自觉遵守学校及社会各项规章制度，做规则的守护者和践行者。
②具有孝敬感恩意识。感恩父母，不和父母顶撞，主动关心父母，承担力所能及的家务，做好子女的本分；感恩老师，不和老师顶撞，尊重老师的劳动，正确对待老师的批评教育，关心体贴老师；感恩一切有恩于自己的人，做到知恩图报。
③具有强烈责任意识。明确并自觉履行作为子女的责任，作为学生的责任，作为班级管理人员的责任。
④具有强烈诚信意识。不隐瞒包庇错误，敢于担当；信守承诺，说到做到；诚信学习，不舞弊，不抄袭。
（2）学习能力强
①具有较好的学习习惯；
②具有勤奋的学习态度；
③具有科学的学习方法；
④具有良好的学习成绩。
（3）交流合作好
①会倾听，会沟通，能实现与他人的无障碍交流；
②与人为善，宽容大度，能正确处理他人的批评和建议；
③善于与他人合作，共同达成团队目标。
（４）身体素质好
①坚持上好两操（早操、课间操），积极参加各类体育活动；
②体育考试成绩优秀；
③在学校及年级组组织的体育赛事中有出色表现。
（５）审美表现好
①仪容仪表符合健康审美标准。在校期间必须着校服，戴校牌，头发、指甲等仪容仪表方面都要合乎学校规定的要求，保持个人卫生，做到仪表整洁；
②个人课桌、学习用品、床铺、箱柜等整理干净有序；
③具有一定艺术修养，音乐、美术成绩优秀；
④具有健康高雅的生活情趣。
3、优秀学生干部、班干部奖：（每班2名）
奖励在学生会、团委、班委、团支部、小组长、科代表等工作中做出成绩的同学。
①遵守校纪校规，德育考核评定优秀。
②热心为集体服务，努力做好本职工作，大胆管理，敢于批评不良现角，对的承担的工作做出显著成绩。
③模范作用好，在同学中有较高威信。
4、学习标兵奖：（高考部以大型考试为准，年级前十及班级第一获奖）
8、进步之星奖（每班1至3名）
9、优秀共青团员（每班1名）
评选程序：①班主任组织本班学生学习本条例；②可以先提名，然后投票选举；③填表；④报学工处；⑤学工处会同学校其它有关部门审核、公布。
◆附件3、学生违纪处分条例
为加强校风校纪建设，维护正常的教学和生活秩序，根据（中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《湖北省普通中等专业学校学籍管理规定》等有关法规，本着教育与处分相结合，以教育为主的原则，结合我校实际，制定本条例。
一、本条例适用于在我校学习的各类学生。
二、认定违纪行为的职能部门是学校各相关处室。
三、对学生的处分分为：警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、劝其退学、开除学籍。处分均记入学生档案。受到劝其退学处分的学生，由学生本人申请，发给肄业证明。受到开除学籍处分的学生，不发给学历证明。
四、处分决定的管理及审批权限：
1、对学生处分的决定一律存入学生本人的学籍档案，并由班主任通知学生家长。
2、处分时限一般为：警告三个月，记过五个月，留校察看一年。处分期间，对所犯错误有深刻认识，并由进步表现着，可按期解除，有突出表现者，可提前解除。若在处分期间再犯错误者，视其情节延长考察期三个月或半年。对受留校察看处分的学生，若经教育不改或在察看期间再犯错误的，给予勒令退学或开除学籍处分。
3、记过以下处分（含记过），由学生科提出处理意见，报分管校长批准。记过以上处分，由学生科提出处理意见报分管校长审核，经校委会讨论决定。
4、特殊情况下，学校有权直接对违纪者做出处分决定。
五、违反国家法律、法规，触犯刑律，受到公安、司法机关处罚者：
1、被处以警告和罚款者，视其情节，给予警告以上处分。
2、被处以行政拘留者，给予留校察看以上处分。
3、被处以劳动教养者或受刑事处理者。给予勒令退学或开除学籍处分。
六、违反学校考勤制度者：
1、迟到或早退3次算旷课1学时。迟到、早退以20分钟为限，超过20分钟视为旷课1学时。旷课累计达7学时（晚自习按1节时计）按旷课一天计。旷课一天或学期旷课累计达7学时，给予全校通报批评。
2、连续旷课达2天或累计14学时，给予警告处分。
3、连续旷课达3天或累计21学时，给予记过处分。
4、连续旷课达5天或累计35学时，给予留校察看处分。
5、连续旷课达7天或累计49学时，给予勒令退学处分。
6、连续旷课达10天按自动退学处理。
7、学期累计旷课达70学时，给予开除学籍处分。
七、违反学校学习制度者：
1、学习态度不端庄，不遵守课堂纪律，不服从老师管理的，给予警告处分；态度恶劣，情节严重者，给予记过以上处分。
2、违反考场纪律者，除成绩按零分处理外，视情节给予警告以上，留校察看以下处分。请人代考者，给予勒令退学处分。协助舞弊者，按舞弊论处。
八、打架斗殴，侵犯他人人身权力者：
1、肇事者（指造成事端的直接负责人），虽未动手打人，但造成恶劣影响的，给予警告以上处分。
2、组织、策划打架未造成后果者，给予记过处分，造成后果者，给予开除学籍处分。
3、先动手打人，未造成后果的，给予警告以上处分；致他人轻伤者，给予留校察看处分；致他人重伤者，给予开除学籍处分；先动手打人者，加重一级处分。
4、持械打人或勾结校外人员聚众打架者，视情节给予留校察看直至开除学籍处分。
5、打架事件已终止，事后报复打人者，给予留校察看以上处分，情节严重的，给予开除学籍处分。
6、以劝架为名，偏袒一方，促使事态扩大，产生严重后果者，给予留校察看以上处分。
7、未他人打架提供凶器，未造成后果者，给予记过处分；造成后果者，给予留校察看以上处分。
8、提供伪证，给调查处理工作造成困难者，给予警告以上处分。打架事件的责任者犯此项，加重一级处分。
9、在校内外打架斗殴或寻衅殴打他人或邀集校外人员、或被人邀集参与斗殴者，除处分外还必须赔偿医药等费用。
九、具有下列情形之一的，视情节给予相应处分：
1、辱骂、威胁他人，未造成后果者，给予警告处分；造成后果者，给予记过以上处分。
2、造谣、诬陷他人，未造成后果者，给予警告处分；造成后果者，给予记过以上处分。
3、阻碍、顶撞工作人员或教师的教育和管理，视情节给予警告以上处分；辱骂、殴打教职工的，视情节给予留校察看直至开除学籍处分。
4、隐匿、毁弃或私拆他人信件，造成影响或损失者，出赔偿损失外，视情节给予通报批评或警告以上处分。
5、男生留长发、穿拖鞋、背心在校园、教室出入者；女生烫发、化妆、戴首饰、穿奇装异服者；衣衫不整、不讲卫生，经多次教育仍不悔改者，给予警告以上处分。
6、通过快递等方式携带易燃易爆物，刀剑匕首等危险物品进校者，给予警告以上处分。
7、在校期间组织、参与校园贷、高利贷等非法行为的，视情节给予记大过直至开除学籍处分。
8、网络传播、发表不利于学习、老师的负面言论，造成不良影响的，给予记过以上处分。
9、发生学生内部之间的买卖活动，给予记过以上处分。
十、偷窃、诈骗集体或个人财务者，除搜缴账款、赃物外，分别给予下列处分：
1、案值在100元以下的。给予留校察看处分。
2、案值在100元以上的，给予勒令退学或开除学籍处分。
3、经查实的盗窃未遂者，给予留校察看处分。
4、其行为造成较大经济损失或社会影响者，给予开除学籍处分。
5、为作案提供信息、工具或进行掩盖、窝赃、销赃者，视情节给予留校察看以上处分。
十一、利用麻将、扑克等工具进行赌博者：
1、学生在校期间一律不许打麻将、扑克，一经发现，当即没收，并给予记过以上处分。
2、凡用麻将、扑克或其他工具进行赌博，一经发现，没收赌具、赌资，并视情节给予留校察看以上处分。
3、组织赌博活动者，给予勒令退学或开除学籍处分。
4、提供赌具、赌资、场所者，给予警告处分。
5、围观赌博，知情不报者，给予警告处分。
6、组织、参与在网络上赌博的给予记大过以上处分。
十二、思想品德差，行为不端者：
1、用低级下流的语言或动作挑逗、侮辱异性的，给予警告处分；情节严重的，给予记过以上处分。
2、以交友为名追逐异性，给对方人身自由、名誉造成伤害的，给予记过以上处分。
3、发生不正当性行为，非法同居者，给予开除学籍处分。
4、对卖淫、嫖娼的当事人或参与者，给予开除学籍处分。
5、有早恋现象经教育、多次劝说无效的，给予记大过以上处分。
十三、故意破坏学校财产者，除赔偿损失外，视情节给予下列处分：
1、价值不足50元的，给予警告处分。
2、价值在50—100之间的（不含100元）的，给予记过处分。
3、价值在100以上500以下的，给予留校察看处分；500以上的，给予开除学籍处分。
4、对造成严重后果，构成责任事故，需追究刑事责任的，移送司法机关依法处理。
十四、破坏环境卫生，影响正常秩序者：
1、在校园内酗酒滋事，给予记过处分；情节严重的，给予留校察看以上处分。
2、在教室、会场、办公室、宿舍等公共场所吸烟，给予批评教3、在墙壁上乱涂乱画，踏脚印者，视情节给予警告以上处分。
4、未经批准，在宿舍留宿他人者，给予通报批评或警告处分；留宿异性者，给予勒令退学或开除学籍处分。
5、因私自留宿造成行窃、诈骗或其他后果者，视情节给予记过以上处分。
6、未经批准，随便串寝住宿者，给予警告以上处分。
7、未经批准，随便调换房间者，给予警告以上处分。
8、翻窗入室者，给予警告以上处分。
9、从楼内向外扔杂物、倒脏水，给予通报批评或警告处分；向外抛掷空瓶者，给予记过以上处分；吸烟、用蜡烛等引起火险、火灾者，除赔偿经济损失外，给予记过直至开除学籍处分。
10、午休或宿舍熄灯后，在校园内高声喧哗，影响他人休息者，给予批评教育；不听劝告者，视情节给予警告以上处分。
11、熄灯后不按时就寝者，一学期累计三次给予留校察看处分；一学期累计五次给予开除学籍处分；无故不归寝者，通知学生家长，并根据考勤记载，给予留校察看直至开除学籍处分。
12、未经学校批准，私自在校外住宿者，给予开除学籍处分。
13、
十五、有下列情形之一的，可从轻处分：
1、违纪后能主动报告班主任、校领导或学校有关部门，如实交代错误事实，认错态度积极者。
2、违纪后能积极检举、揭发他人，主动协助调查处理工作，有立功表现者。
十六、有下列情况之一者，给予留校察看的处分，停止其某些权利或资格，学校与其家长签定“家校联合教育协议书”。处分未撤消之前，不参与评优评先。
1、翻越院墙或未遂者。
2、吸烟或酗酒经教育不悔改者。
3、打架斗殴不悔改者。
4、严重违犯校纪，情节恶劣者。
5、凡受过处分的学生仍不悔改者。
十七、有下列情形之一者，从重处分：
1、拒不承认错误或订立攻守同盟者。
2、对相关当事人进行威胁、恐吓或打击报复者。
3、同时触犯本条例两条以上规定者。
4、已受过纪律处分者。
以上违纪者，应加重一级处分，情节特别严重的，可从重处分直至开除学籍。学生因违纪第三次受纪律处分者，一律给予勒令退学或开除学籍处分。
十八、学工处对学生违纪事件的调查、处理工作一般不超过三个工作日，在提出处分意见前，应充分听取当事人班主任的意见。
十九、违纪学生的处分决定下达前，应将处分决定通知学生本人。如本人不服，可在接到通知后三日内向学校提出书面申诉，学校在接到申诉后三日内作出复审决定，班主任将处分决定书送达学生本人，并通知学生家长。
本条例由学工处负责解释。
九、处分的撤销。
1、警告或严重警告、记过处分的学生，自处分执行之日起满半年，确有悔改表现，可由本人提出申请，家长签署意见，经该生所在班级学生评议，班主任签署意见后，由学工处撤销其处分。
2、留校察看处分的学生，自处分执行之日起满一年，确有悔改表现，可由本人提出申请，家长签署意见，经该生所在班学生评议，班主任签署意见后，由学工处研究报送执行校长，由校委会研究讨论决定是否撤销处分。
3、受劝其退学和开除学籍的学生，不能撤销处分。
十、学生违纪处理的谈话要求。
1、学生违纪，班主任、学工处应找违纪学生谈话，以达到告诫学生少出差错，督促学生品德进步的目的。
2、学生偶然有违纪且情节轻微，以班主任、科任教师谈话为主；经常违纪或有较严重违纪行为的同学，班主任、年级组长分别找学生谈话；学生屡有违纪行为或违纪达到警告以上处分标准的，除上述老师谈话外，德育主任或教务主任找其谈话；必须给予处分的，班主任应与违纪学生家长作具体的通报（但不是征求意见）。
3、学生撤销处分前，有关人员分别与学生谈话。
4、有关违纪学生的处分决定及处分撤销的内容、时间等，班主任、政教员均须作详尽、准确的文字记载。
◆附件2：联合教育协议书
鉴于乙方在甲方就读期间已出现了违纪行为，为了更切实有效地纠正和制止乙方的不良行为，使乙方能顺利完成其学业任务，成人成才，宜昌市现代信息中等职业技术学校（以下简称甲方）特与本校在籍学生（以下简称乙方）及其监护人（乙方亲生父母）签订联合教育协议书，具体条款如下：
一、甲方对乙方进行严格的思想品德、行为规范教育，努力提高乙方的道德素质和文化学习成绩。
二、乙方在校学习期间，如有下列行为之一者，则通知监护人带乙方离校进行教育，返校与否视情节轻重、认错态度好坏，最后由学校决定。
1、翻越学校围墙，通过非正当渠道离校达一次。
2、有抽烟、喝酒、赌博行为者。
3、偷窃、打架、流氓滋事、无理取闹造成严重影响者。
4、严重损坏他人或公共财物者。
5、迟到、早退较严重者或有旷课行为者。
6、各科作业无故不交较严重者，平时作业抄袭情节严重者，考试有舞弊行为者。
7、对老师不礼貌、谩骂教师，对学校和老师的管理与教育有抵触情绪者。
8、学习目的不明确，谈情说爱，出现非正常的男女同学关系者。
9、不遵守学校的作息时间，给学校和老师的管理工作带来严重影响的。
10、其它严重违纪及违法行为。
三、乙方在校期间，如不服从学校管理，违反学校的校纪校规，发生的一切事故（包括安全事故），学校概不负责。
四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效，至乙方离校之日止失效。
◆附件4、学生考勤制度
为加强学生管理，保证教学质量，结合我校实际，特制定本办法。
1、学生上课、实验、实行、劳动、军训、集会、升旗、两操、自习等学校组织的教育活动，均应严格考勤。
2、学生因故不能出勤，必须请假。
3、学生请病假需本人申请，经班主任确认。
4、学生请事假，必须说明请假原因，并联系家长予以确定。
5、请假中弄虚作假者，要进行批评教育，情节严重者给予纪律处分。
6、学生请假、事假三日内（含三日），由班主任审批。
7、学生请假、事假三日以上，一周以内（含一周），由班主任审核，学工处审批。
8、学生请假、事假超过一周，由班主任、学生科审核，分管校长审批。
9、实习期间，学生请假、事假三日内（含三日），由实习指导教师审批；三日以上一周以内（含一周），有实习指导教师审核，学生科审批；一周以上，由实习指导教师、学生科审核，分管校长审批。
10、学生干部（考勤员）不得审批病、事假，班主任因故未到校，由学生科审批。
11、班主任指定一名学生干部担任班级考勤员，负责考勤工作。
12、考勤员必须认真负责，必须随堂做好各种考勤记载，不得事后追记，不得错记、漏记。
13、考勤员必须于每周五16时前将当周考勤汇总，并报班主任。
14、每周班会时班主任要对本周考勤情况进行讲评。
15、勤结果定期公布，对长期缺勤学生要及时通知学生家长。
◆转化后进生工作条例
“以人为本，启动心智，开发潜能，矫正心理，全面发展，整体进步”是我校转化后进生的工作理念。
“后进生”的界定
在一月内多次违犯学校学生管理的有关条例又屡教不改者，非智力因素3门主科不及格者，经班主任协同有关学科教师共同商定，报年级组长批准后可定为“后进生”。每班建档者一般控制在5人以内。确定后进生的目的是为了对其重点帮助，利用各科教师优势，形成合力，促其转化。
1、工作目标
整个转化过程采取三级目标。
（1）思想品质方面：及格、良好、优秀
及格：有所转变，情况稳定，个人力求进步，但有时又犯错误。
良好：有本质性的转化，情况稳定，师生反映良好。
优秀：有根本性的转变，形成较稳定的自控能力，已无需特别辅导。
（2）学习方面
按分数进步的幅度而定：一级目标：有进步；二级目标：进步显著；三级目标：进步特别显著。
2、目标完成。
（1）三级目标的完成最长不超过二个学期，七、八年级要完成后进生的转化工作，这样才能保障毕业班的精度和纯度，毕业班不应再列后进生专项工作，个别后进生由年级组纳入毕业班专题工作之中。
（2）在具体实施过程中目标宜小不宜大，宜具体、忌抽象。从时间上分，可天天有目标，周周有目标；在内容上，可以是改正一个缺点、纠正一个不良行为、疏通一次心理障碍。
3、后进生的转化工作对教师的要求
在后进生的转化工作中，教师要做到“四心”：即爱心、信心、耐心和恒心。
“爱心”：爱学生是转化的前提，是转化的第一步。
“信心”：对自忆充满自信，对学生充满希望。
“耐心”：静静倾听，理智思考，正确对策，不因反复而急躁，不因困难而放弃。切忌武断和情绪化，小心呵护每一颗心灵。
“恒心”：有章有法，贵在坚持，加强计划性，减小随意性，精诚所至，金石为开。
4、后进生转化工作中几种常用方法的运用
（1）思想教育法。
用高尚的人格去引导，用真善美去感化。教会做人，教会求真。以理服人，以情动人，使之豁然开朗、幡然悔悟，逐步走向自律自励自我完善自我发展的正轨。
（2）心理辅导法
注重需求心理，巧用逆反心理。要善于打破对象的思维定势，要善于利用人的荣誉感、成就感、重要人物感的心理。
（3）目标达成法
目标激励法：目标要适中，要注间“跳一跳够得着”的原则。
目标积累法：要注意小处着眼，点滴开始，现在实行。
5、人员安排。
根据我校“全员参与，全面管理，全程管理”的德育工作模式，凡我校教师皆有“转偏工作”之责任。教书首先要育人，彻底打破“把转偏工作全部推给班主任”的错误观念。
主要思路和程序：
（1）自选导师制：让学生选择自己满意的老师做导师。导师是这一学生全面转化的责任人，负责计划的定制与实施，随时对学生进行教育，每周至少谈话两次。
（2）同学共助制：以一位同学为组长，另组织学生若干名，为一帮教小组，对后进生有计划地进行帮助。
（3）程序：①班主任会同各科教师摸底列出名单；②班主任指导学生确定导师；③导师与学生共同填写有关资料；④转偏工作开始；⑤评估。
6、有关问题说明。
（1）设计本条例的主导思想是着眼于学生的主观能动性，激活内驱力，以“我要学”开始。
（2）本条例在实施过程中，可根据具体情况自行设计若干表格。
◆学生公寓管理制度
为加强学生管理，维护正常生活秩序，确保学生宿舍文明、安全，结合本校实际，制定本办法。学校学生工处负责学生公寓的管理，领导、指导宿管老师做好学生宿舍的管理工作和育人工作。宿管老师是学生宿舍管理的直接责任人，负责学生生活自理指导、学生思想品德教育、行为习惯教育，负责学生纪律、卫生、安全管理和为学生生活服务等工作。
一、住宿
1、学生住宿，由学校统一安排，学生不得私自调整宿舍，如因特殊情况确需调整的，必须由班主任向宿管老师提出申请。
2、不准在学校宿舍留宿他人。亲友来访时要及时向班主任、宿管老师报告并做好相关登记。
3、学生宿舍内务，由学生自己整理，学生有责任、有义务把自己所居住的宿舍建成文明宿舍。
4、学生宿舍是学生集体生活的地方，学生应自觉维护学生宿舍秩序，不准在楼道、室内大声喧哗，更不准在宿舍区打架斗殴、聚众赌博、抽烟等其它违纪行为。
5、学生要尊重宿舍管理人员的劳动，服从宿舍管理人员的管理，不得顶撞、谩骂工作人员。如有意见，可向班主任老师及时反映。
6、学生必须严格遵守公寓楼的各项规章制度，服从宿管老师的管理，听从其安排，遵守纪律，按时作息。对于不服从宿管老师管理和顶撞老师的，视情节给予相应纪律处分，情节严重者，给予勒令退学或开除学籍处分。
二、公物管理
1、学生必须自觉维护宿舍水、电、床、桌、门、窗等公共设施和消防设施的正常使用，若发现故障，应及时向宿舍管理人员或班主任反映。不得人为拆卸、损害公共设施，如有损坏，照价赔偿，若故意损坏，除照价赔偿外，按相关规定严肃处理。
2、不准在墙壁、门窗、家具俱、床铺上乱钉钉子，乱贴乱画。
三、卫生管理
1、每间宿舍由班主任指派一名学生担任寝室长，负责安排宿舍成员轮流打扫卫生。
2、宿舍每天应按时清扫，不留死角。清扫的垃圾要倒入垃圾桶，不准堆放在楼道内。不准从窗户向外倒垃圾、扔玻璃瓶、丢纸屑、泼污水，不准在楼道内堆放杂物，燃烧废纸。
3、学生必须学会按要求整理内务，打扫宿舍内卫生，物品摆放整齐，保持环境清洁。
四、安全规定
1、学生应妥善保管好个人财物，不准动用他人的物品，借他人钱物要及时归还。贵重物品或大额现金（100元以上）交班主任代管，柜子钥匙不得交给他人。
2、学生要牢固树立防火、防盗、防意外事故的“三防”意识，发现违纪行为、可疑人员、安全隐患等，要迅速报告班主任。
3、学生应在熄灯前回到宿舍，完成就寝前一切工作，不得串寝。夜不归宿或经常在熄灯后归寝和串寝的，视情节给予相应纪律处分，情节严重者，给予勒令退学或开除学籍处分。
4、在学生宿舍楼内和室内，禁止下列活动和行为：
（一）任何违法违纪和不服从管理的行为；
（二）留宿异性或未经批准留宿他人的行为；
（三）任何形式的赌博活动及传播，观看淫秽书刊或音像制品等行为；
（四）设床帏、钉物架及熄灯后点蜡烛的行为；
（五）利用各种炉具、加热器做饭、烧水等行为；
（六）私自改装、拆卸电源线、插座、电灯等行为；
（七）大音量播放音响、大声喧哗、跳舞、酗酒、打架斗殴等行为；
（八）影响室内卫生和文明宿舍建设，违反校纪校规的其他行为。
5、学生严禁携带火柴、打火机、利器、危险违禁物品等进公寓。一经发现，予以没收，并对当事人给予严肃处理，严禁在寝室里使用照明电路的插座，空调的使用必须由宿管老师统一管理，严禁任何学生动手开关电源、调整温度。
6、上课时间，公寓楼由值班人员关门上锁，学生不得进入公寓楼。若有特殊情况，必须持班主任的请假条，否则，值班人员不予开门放进。
7、公寓一般不接待外来人员，如有亲属来访必须向值班人员办理登记手续，征得同意后，方可进入宿舍。女生公寓楼男士只能在大厅外等候学生，不得进楼入室。
五、奖惩
学校规定组织检查评比，对在文明宿舍建设中成绩突出的给予表彰、奖励；对违反宿舍管理规定的给予批评教育直至违纪处分；对不服从管理、无理取闹、情节严重且造成不良后果的，给予勒令退学或开除学籍处分。
◆学校环境卫生管理规则
1、学校环境卫生是校园文明建设的重要内容，全校师生应树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的良好风尚。
2、认真维护、保持校园环境卫生。严禁随地吐痰、乱丢纸屑杂物、乱涂写、乱刻画、乱张贴。
3、宿舍楼洗脸间水槽、公厕旁水槽及教学楼水池内一律不得倾倒废渣杂物；卫生间严禁将废纸物丢进坑位内，要求统一使用手纸。室内垃圾篓不能丢入易腐烂发臭的垃圾，吐痰一律用纸包后扔进纸篓。
4、每天早上由保洁员进行校园卫生扫除。卫生区必须在上课前打扫干净，寝室每天早、中两次次打扫整理。教室值日生应在早上、中午、晚上将教室打扫干净，桌椅物品摆放整齐，晚自习后关锁门窗。
6、每天的卫生检查归入每天班级量化评分考核。
◆安全教育规定
为了认真贯彻落实国家教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》的精神，加强学生安全教育与管理，增强学生安全防范意识，确保学校正常教学秩序，特制定本规定：
1、学校组织校外活动时，不私自到江、河、湖、堰或其他地方游泳。
2、不攀高，不爬树，不翻越门窗，不摇晃、攀爬、翻越学校防护栏、围墙。
3、不在楼道内哄闹、追逐，晚上行走不得吓唬他人；不翻爬楼道外栏板、楼梯扶手；上下楼梯按指定楼道通行，慢步、右行，不得拥挤冲撞，不得三五成群勾肩搭背，遇有行人跌倒，同行的同学必须停止前行，并大声提醒后面的同学止步，扶起跌倒的同学；不从楼上向下扔垃圾或重物，不扶在栏杆或栏板上向下或左右看，不在楼檐下逗留。
4、擦窗门时不站在窗台上，不翻到窗外。
5、不乱动学校电源、电器和其他设备，不乱动停放在校内的车辆。
6、参加公益劳动、集体劳动和体育活动时，要坚决遵守安全规则。
7、不将刀、玩具枪、棍棒等伤人器械和火种带入校内。
10、与同学发生矛盾时，坚持以理服人，讲究宽容谅解，双方解决不了的问题，要请老师解决，不打架，不“私了”，坚决不做伤害他人身体的事。
11、不在校内燃放鞭炮和做其他危及安全的事情。
12、学校放假或因其它原因需回家时，严格按照学校离校、返校、留校操作流程执行，路途中遵守交通规则，注意做好防火、防盗、防其它事故，学会自我保护和安全自救，确保人身安全。
13、学生回家不乘坐“三无”车船，不乘坐车况不好的车船，不乘坐驾驶员驾驶技术不娴熟的车船。
14、不准学生在宿舍内点蜡烛、蚊香。
15、不准学生两人合睡一床，不许学生在床上蹦跳。
16、凡因违反上述条款之一而引发的安全事故，按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》处理。
◆门卫值班制度
1、门卫实行轮班制，从早上7点开始到下午3点为早班，下午3点到晚上10点为晚班。一星期轮换一次，早班星期六全天值班，晚班星期天全天值班。上班期间必须有人在岗，不得擅离职守。严格杜绝无人管理状态，值班时间不准干私活。
2、值晚班时晚上7点锁中专部前门并将值班位置调整到南门岗亭。
3、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续，共享单车及外来人员的车辆一律不准进入校园。（特殊情况报学校同意）
4、上课期间学生不得出大门，如因病或其他特殊情况需出校门，必须有班主任假条并在门卫处登记后才能离校。
5、协助学校管理学生，对在校园内或校门口已发现的学生纠纷要及时处理上报学工处。
6、保护学生安全，对危害学生人身安全的不当行为要及时阻止。
7、严禁在门卫处设立小摊点，禁止学生将外卖带入校园。
8、凡发现校内有陌生人或不明身份的人员，门卫应立即当面询问，劝其离校或上报学校领导共同处理。如遇突发事件应及时通知当天值班领导并赶到现场处理。
9、节假日（含周末）必须在岗，未经学校批准，一律禁止学生或其他人员进入校园。如有特殊情况必须进入校园的，必须做好登记。
10、上下学高峰时期，门卫必须站在大门处，以便处理突发事件。
11、门卫负责校门一带及门卫室的卫生打扫及保洁。
12、门卫工作人员必须做到衣冠整洁，接待来访人员时注重文明礼貌。上班时间不能喝酒。
13、门卫工作人员应严格遵守学校的作息时间及请假制度。因病因事须向学校领导请假，经同意后方能调班。
14、学生在校期间值班人员必须锁上大门，严防学生出校园和外来人员随意进入校园。严禁携带易燃、易爆、有毒、有污染的物品进入学校。
15、完成学校安排的其他临时工作。
16、门卫工作人员在所有工作期间要注意个人人身安全。
17、以上制度希望值班人员严格遵守。凡由于工作失误造成不良影响或安全事故者，学校将作出相应处理或处罚，并对造成的后果承担相应责任。
◆校园突发意外伤害事故（疾病）应急处理办法
为了更好应对校园内突发意外伤害事故（疾病），提高处理此类事故的效率，保障学生的身体健康，最大限度减小学生伤害，降低损失，特制定本办法。
一、责任划定
1、上课期间安全第一责任人为当班科任教师，下课时间安全第一责任人为班主任；
2、教师轮岗时间及场所第一责任人为当班轮岗教师。
3、食堂及其它值日教师监管场所第一责任人为当班值周教师。
4、其它情况实行“首遇责任制”，即校园意外伤害事故一旦发生，首遇教职工应在第一时间给予处理。
５、若出现突发事故处理不及时，扩大伤害及损失的，则实行问责制，追求首遇教职工及相关责任人的责任。
二、处理程序
1、责任人（首遇人）视情况立即作出判断处理，病情轻微的通知班主任视情况做相应治疗，严重的立即通知班主任和当班值周领导，迅速派车送往医院或拨打１２０急救。
2、需要到医院治疗的，迅速由班主任带学生去医院治疗。班主任无法到场的，由班主任委托其他教师送医院治疗，接受委托的教师一般不得拒绝。
3、伤病学生在送往医院途中，班主任必须与家长取得联系，告知家长孩子伤病情况及救助处理情况，并视情况决定是否要求家长到场。
４、发生重大突发伤病事故后，学校应紧急成立突发事故处理小组（处理小组由校长、分管德育的副校长、学工处主任、班主任等组成），尽全力对伤病学生进行救治，并协助班主任处理善后事宜。
５、事故发生后，班主任要及时调查了解事故经过，并形成书面材料报学工处，学工处上报执行校长。学工处对事故原因要进行调查，排除安全隐患，规避安全事故的再次发生。
６、在学工处指导下，班主任对受伤（发病）学生和家长进行慰问，稳定情绪，做好认真仔细的解释工作。
７、班主任积极协助家长做好投保学生的保险赔付工作，班主任组织教师对受伤(发病)学生进行补课。
８、班主任对学生进行安全教育，并做好学生的心理疏导工作。
９、其它特殊情况，本着“学生身体第一”的原则灵活处理。
◆值日教师工作要求
1、值日工作起止时间：当天16时至次日16时。当天16时前由值日组长召集本值日小组老师召开值日工作会议，学习值日制度，明确岗位职责，具体细化值日安排。
2、起床、晚查寝：男教师负责男生寝室，女教师负责女生寝室，早上6：45到学生寝室检查宿管督促学生起床、内务整理情况；晚上21：00深入学生寝室督查宿管、班主任清查人数情况（催促学生尽快完成一切工作准备上床就寝，熄灯铃响全部熄灯）。
3、早操、课间操：负责出操的教师抽查出操人数和出操质量。
4、早自习：做好督促和记载。
5、早、中、晚餐：负责维持好学生的进餐纪律，督促学生餐前洗手、不跑餐、排好队、不喧哗、不剩饭，不随便搬动桌椅，提醒学生用餐结束后将桌面残留物收拾干净，餐盘放到指定位置。
6、周假学生离校时，值日教师应该提前上岗，值日教师分两组一组在学生离校的出口处协助门卫进行管理，特别是注意学生离校的手续、安全；一组负责食堂值日。星期六的晚上主要由值日教师负责，对教室、寝室、操场、超市等场所要不间断检查和巡视，及时发现问题，把不安全的隐患及时排查，不良的现象及时纠正教育，并做好相应记载；周六晚查寝值日教师应督促宿管每个床位进行检查核对，存在问题的必须立即调查和解决，直到搞清楚为止。星期天下午３：30－６：３0值日教师协助门卫检查、清查学生返校时的违禁物品。值日组长负责巡视教室、寝室、公共区域内学生的生活秩序。
7、日常活动量化评分由值日教师负责统计汇总并公布，要求：（1）客观公正讲原则；（2）扣分有理有据，严格按照负分细则评分，不设奖分，记载准确详细，尽可能到班到人，便于班主任管理。（3）公布要及时。充分利用公开栏及内部网及时公布随时发生的情况，全天汇总后于当天17时前公布，不得迟延。（4）处理问题讲程序，收缴的物品要按照相应的规定做好登记和上交，由相关部门和责任人按照规定处理。（5）值班学生检查的项目及每天扣分情况反馈给相对应的教师，教师一天一公布，一星期一汇总。
8、在值日过程中，值日教师应该无条件的按上岗。值日教师到岗情况和管理由值日组长负责，教师外出按照学校的规定程序进行，半天以上必须报部门领导，履行相关手续。
9、值日组长在值日结束后应该及时进行值日工作小结，做好值日教师和学生工作的评价，既要有肯定，也要指出工作中的不足，并上报相关部门。
◆节假日值班领导、教师工作职责
1、学校实行值班领导负总责，值班老师分工负责制。全面负责放假期间学生留校时学习、生活、休息、运动、休闲等。值班期间要确保通讯工具畅通。若因特殊情况确需离开校园者，须向值班领导请假。值班老师原则上不得随意调动，有事事先找其他老师调动好，报值班领导批准。
2、工作时间：
周假为星期六１2时30分至该周星期日16时止。
月假为放假当日早上8：00至学生返校当天16时止。
4、值日老师要不定时巡视操场、教室、寝室、餐厅、超市等活动场所，及时发现问题，纠正学生中错误的言行，并报值班领导做好相关的记载，转班主任、学工处批评教育，遇重大问题要及时请示、报告主要领导。
5、放周假期间门卫值班要加强管理。放假时，规定的学生放学时间开始至规定的学生到校时间之间，必须安排一名值日老师与门卫同时值班。
6、学工处负责在周六课间操时间，分发各班留校和离校统计表，班主任周六13点钟以前填好交南门值日老师（未按时上交者，纳入班主任考核）。
7、周六晚查寝由值日组长指导和组织值日老师及宿管员按查寝要求进行。
值日考核办法：按照教职工手册中教职工日常行为规范执行。
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