2021年1月13日上午，宜昌市教育局直属机关纪委书记石希峰、人事科科长陈辉、职成教科科长杨晓燕、督导办副主任袁泉一行四位专家对我校教育教学工作进行年度考核，此次考核重点围绕“学校党建、德育、安全、办学行为、专业建设、课程设置、实习实训、校企合作办学等”方面工作开展；通过听取汇报、查阅资料、座谈交流等活动，专家们全面了解学校的课程建设及课堂教学现状，对我校教育教学进行了全方位的考核。执行校长李朝晖向专家组一行进行年度考核述职报告，全体校领导及部分教师参加会议并陪同调研。

会议现场

执行校长李朝晖进行年度述职报告

考核组听取报告

教师参与调研

　　考核组专家在深入座谈、检阅资料的基础上，针对学校的述职报告情况进行反馈，充分肯定学校在各项管理上成功的经验和创新举措，认为我校教学督导制度、组织健全，体系完备，工作有成效；同时也提出了中肯并富有建设性的的建议，指出学校需进一步强化督导工作、精细化教学管理和再完善人才培养方案。

石希峰书记讲话

座谈现场

检阅资料

　　年度考核目的在于考核促改、促建，促进学校不断提高教育教学水平及人才培养质量，学校将以此次年度考核为契机，进一步强化学校办学管理的执行力度，确保学校科学、规范发展，为宜昌经济建设培养更多高素质技能型人才。

为更好地推进课堂教学方式方法的改革，促进教师间的相互交流，提升教师的教育水平，打造精品课堂， 12月21日学校计算机教研组进行了计算机优质课教研交流活动，由张巧巧老师讲授《平面设计基础》课程中的“通道抠图”内容。副校长肖飞、教务处主任谢华军以及全校无课教师参加此次活动。

　　优质课课堂

本次活动共分为两个环节：教师优质课展示和课后评课交流。课上，张老师通过五个环节循序渐近地展开了课堂教学，首先在课前布置学生通过课本、笔记进行通道理论知识预习，随后课上带领学生对上节课的知识点进行简要回顾，并通过素材对比，逐步引入通道抠图内容。在课堂上老师与同学们积极互动，提问、演示等环节穿插自然，启发学生独立思考，灵活运用多媒体教学，进行课件讲解、微课播放、操作演示。整个教学过程节奏紧凑、示例丰富、演示清晰、信息量大、实操性强、互动良好，帮助学生较好学习了通道抠图具体操作应用。

　　优质课展示现场

　　优质课展示现场

　　通道抠图-素材

课后的评课交流活动中，听课教师围绕“教学设计、教学实施、教学效果、特色创新”四个方面进行评课。张老师此次教学展示目标明确，内容安排合理，结构清晰，学生参与面广，课堂氛围活跃，并大量运用信息化教学方法，如“微视频”、“极域课堂”，帮助学生突破重难点，课堂教学效果好。

　　评课交流现场

为更好促进教师专业发展，提升教师的教育水平，打造精品课堂， 12月19日学校数学教研组谭振林老师进行了数学优质课《指数函数》的教研交流活动。校长朱宗桥、副校长肖飞、教务处主任谢华军以及全校无课教师参加此次活动。

优质课课堂

本次活动共分为两个环节：教师优质课展示和课后评课交流。首先，谭老师通过“细胞分裂”微视频素材来引入课题，向同学们直观的展示了指数爆炸模型，再引导出指数函数的概念。在确保学生主体探究地位的基础上，谭老师巧妙地将教师的引导与学生的操作有机融合，娴熟地运用现代媒体“玲珑画板”辅助教学，根据指数函数底数的不同分别制图，逐步帮助学生理解指数函数的性质。

优质课展示现场

优质课展示现场

指数函数-知识清单

课后的评课交流活动中，听课教师围绕“教学设计、教学实施、教学效果、特色创新”四个方面进行评课。谭老师此次教学展示目标明确，内容安排合理，结构清晰，学生参与面广，课堂氛围活跃，并适当运用信息化教学方法，如“微视频”、“玲珑画板”，帮助学生突破重难点，课堂教学效果好。

评课交流现场

评课交流现场

后副校长肖飞作总结性发言，期望教师们秉持着打造高效课堂为目的，踏踏实实抓好课堂教学。倡议各教研组积极组织优质课展示及评课活动，全体教师不断学习，不断总结，加强交流，真正提高教育教学水平！

2018年6月25日至26日，宜昌市教育局主办的中职学校教师教学能力大赛中，共有来自全市12所中职学校的63名优秀教师、领队参加了此次比赛（其中学校教师颜成元、陈思思、李静，领队副校长肖飞一行四人参赛）。

本次教学能力大赛设有教学设计、课堂教学和实训教学三个比赛项目，每位参赛教师均要参加课件制作和现场讲解两个环节的比赛。25日下午，全体参赛教师按照统一要求，进行课件制作比赛。26日，参赛教师分为三个赛项，进行现场教学讲解与答辩。终学校教师颜成元荣获教学设计项目一等奖，教师陈思思和李静荣获教学设计项目二等奖。

颁奖现场（颜成元（左一）、李静（左二）、陈思思（左三））

学校参赛的三位老师在备赛过程中全力以赴，终也不负众望，获得佳绩，将在秋季代表宜昌队出战省赛。颜成元老师凭借自己的用心钻研，深刻理解党的十九大精神，践行培养学生“悦”读时政、励志成才教学理念，终在教学设计比赛中荣获一等奖；陈思思老师具有多年的语文教学经验，在本次比赛中，生动形象的讲解了《促织》的教学过程，获得教学设计二等奖；李静老师英语教学能力出众，在此次比赛中，凭借《Howtoopenasavingsaccount?》一课的教学设计荣获二等奖。

市教育局发布大赛成绩公告

2018年6月13日，宜昌市教育局为检测中职学校学生学习水平所组织的宜昌市中职教学质量监测考试顺利开考，宜昌市中职教学质量监测考试是由市教育局组织的大型阶段性考试，对衡量学校教育教学质量，提升人才培养质量有着积极的意义，也是同学们检验学力水平的战场，本次考试学校高度重视，学校作为考试考点之一，对质量监测考试开展做了充分准备。

监考教师在学校三楼会议室进行了考前会议，重点强调了考试中试卷分发、条形码发放及核对考生信息、试卷填写规范、监考要求等注意事项。

考前会议现场

学校对于本次质量监测考试高度重视，划分了12个考场，均安排2名监考教师前后站位进行监考；市教育局巡视员进行全程的监考巡视，保证考试的公平公正。

考试现场

考试现场

考试过程井然有序，同学们认真答卷，通过全体工作人员的共同努力，圆满完成2018年度宜昌市中职学校课程教学质量监测本校考点考试任务。

教学永远是学校各项工作的中心。确保常规教学工作各个环节的落实，充分挖掘教学潜力，努力优化教学手段，不断提升教学品质，全面提高教学质量，是实现高品质教育的根本保证。

教课，是教师的基本功。教师教课水平的高低，直接反映出教师教学业务功底的优劣。课堂教课，是师生接触频繁的环节，也是学生认识教师，接受教师，尊重教师，崇拜教师从而对教师所教学科产生兴趣的直接的关键点。

 教有法，但无定法，从某种意义上讲，优秀课堂的标准具有不确定性。学校鼓励各位老师创造性的开展工作，但是科任老师必须熟悉所教教材内容，正确理解和掌握教材的重点、难点，掌握课与课、课与单元的内在联系，所教知识无思想性、科学性错误；能够寓思想教育于学科教学中，思想教育目的明确，内容具体，深度适当，同时要注意加强智力和非智力因素的培养；能够根据不同的教材内容和学生的实际，因材施教，采用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养他们主动地去获取知识和掌握学习方法的能力。

老师提前认真备课是一堂优质课的基本保障。因此，学校教务处要求教师在上课前必须认真备好课，写好教案，没有教案不能进课堂。

谌利老师备课     

学校实行听课评课制度。通过听评课，既能直接了解教师课堂教学情况，促进教师互相学习，总结推广教学经验，活跃学校教研氛围，也能及时发现教学中的存在问题，采取措施加以改进，从而达到提高教师队伍的整体水平和课堂教学效益。

陈文春老师正在讲授直线与圆的位置关系

英语组老师集体听课

教研工作是学校教学的一项主要工作，也是另一种教学形式；教研工作，是教学活动中不可获缺的；教研工作，必须是扎实的、有效的。因此，为促进学生全面发展，教师专业进步，我校语数外等各个教研组每一周都会以学校课程实施过程和教育教学过程中的各种问题为研究对象进行一次集体的教研活动，另外，学校教务处每月还会举办一次全校教师教研会议。

教务处召集教师开展集体教学会议

各教研室教研记录本

每周教研活动都会针对各位老师在教育教学的过程中存在的问题确定一个主题进行研讨，包括问题出现的原因以及好的解决办法，各位老师集思广益，共同解决。在教研活动的后还会进行优秀教案以及优秀学生作业的评比，以促进老师和学生共同进步。

部分优秀教案

部分优秀教案展示

部分学生优秀作业展示

自2018年3月开学以来，每一位老师都积极投入到了工作状态，认真完成备课、教研等工作，学生们也都快速进入了学习状态。为了检验学生在校所学的知识是否扎实,有利于学生较为正式地检验自己平时的学习水平，教务处每月都精心筹备了月度考试。在教务处的精心筹备下，各科任老师的积极配合下，我校在2018年4月8日-4月9日以及5月16日-5月17日分别进行了3月月考和5月期中考试。

学生在教室举行理论基础知识考试

学生在机房进行实操考试

为确保本次考试顺利进行,真实检验学生的学习成绩,我校各年级各班认真遵守考试制度,确保试题的保密性。考试前,学校教务处专门召开考务会,针对监考教师、试卷保管教师、阅卷教师以及考场安排提出了明确要求,要求监考、阅卷必须严格、公正,考生单人单桌,试卷全部采用AB梅花卷，并强调对于考试态度不认真或有舞弊现象的同学将进行全校广播通报，坚决杜绝作弊行为的发生。各班班主任对全体学生作了考前动员,鼓励大家认真复习迎考；并对学生进行了考风考纪教育,倡导诚信考试,营造良好的考纪考风氛围，保证让期中考试真正成为检测学生学习效果的有效手段。

考试结束后，老师们对于本次考试进行了深刻的分析与总结，各教研组组长在教职工大会上进行了汇报。汇报内容包括每次考试的试卷分析，学生得分点和失分点，学生较为薄弱的版块以及以后教学的改进方向。

数学教研组长刘倩倩正在进行考试分析汇报

计算机组长许姗老师正在进行考试分析汇报

每一次认真的总结，都是一次自我的提升。老师们可以从中获取更多丰富的教学经验，可以总结出更多的教学方法和教学素材，学生们的学习成绩也会在一次次的总结中得到提升。

部分优秀学生风采展示

部分优秀学生合影

 为了让老师给学生起到更好的榜样作用，教务处加强教师日常管理考核，进一步加强教师培训，提出了课堂十不准原则，规范教师师德师风仪容仪表。

1、教师上课不准衣着暴露，不准穿拖鞋等不符合教师形象的衣物；

2、教师在教室内不准抽烟，不准坐着授课，不准出现无备课上课、手机放在教师桌面上等不符合教师行为规范的行为；

3、教师上课不准迟到，不准接听电话，不准提前下课；

4、课堂上学生睡觉、玩手机等，教师不准不管不问不作为；

5、教师课堂上不准未经报备就擅自中途离开；

6、教师不准在正课期间组织学生看电影、自习，不准做与教学无关、与科目无关的混堂行为；

7、教师不准出现未完成教学任务的情况；

8、教师不准出现缺课、空堂等重大教学事故；

9、教师不准出现备课不认真、批改作业不及时、无故不参加教研活动等情况；

10、教师不准出现考试泄题、试卷不达标、试卷大范围出错等情况。

学生正在课堂上认真听讲

学生正在课堂上认真听讲

教师正在授课